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洪蘭近年積極推動閱讀的重要，她今天談到終身閱讀時，舉例說，自己面試來報考醫科的學生時，問學生：「你崇拜的醫師是誰？」學生常回答：「史懷哲」，但再追問史懷哲是哪一國人時，學生卻答不出來。
她又問學生，「那國內最崇拜的醫生呢？」學生想了半天才回答：「國父孫中山」。洪蘭認為，沒有閱讀習慣，心中才會沒有任何典範人物。
洪蘭認為，法官、老師與醫生是三個一定要進修的職業，尤其是老師會教出這三種人，更需要不斷的進修與閱讀。她強調，學校不可能把所有事情都教給學生，加上時代與知識不斷進步，因此如何教會學生培養閱讀習慣，遠比教會知識更重要。
「說話是本能，閱讀是習慣」。洪蘭從科學來分析，一個孩子放在正常的環境不會主動閱讀，但孩子會主動學會說話，因此閱讀一定需要培養，才能養成日後的習慣。
洪蘭還建議，男生女生大不同，要先投其所好，先引發閱讀的動機。
她舉例，她兒子小時候，學校要求學生讀完「蒼蠅王」，但老師出的功課卻與眾不同，要求同班的四個同學要把書中提到的島嶼製作成模型，當時為了要完全解讀島嶼的地理位置，四個學生一共把書看了三遍。洪蘭表示，引導孩子閱讀，一開始要先引發興趣，試圖用其他的方式來誘發閱讀的動機。
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